Apresentação

Na sociedade do conhecimento e da informação onde nos encontramos, todos os alunos independentemente das suas capacidades e limitações, podem desenvolver competências de acesso ao conhecimento e à informação, para o efeito, a escola sendo ela um lugar de aprendizagem por excelência, tem o papel fundamental na concretização desta realidade.

Desta forma, entendeu-se ser importante encontrar uma formação adequada, que seja inovadora em termos de prática pedagógica, mas também, que pudesse aumentar conhecimentos dos participantes. Assim, propõe-se abrir o debate e reflexão à volta de uma Educação Inclusiva que se quer para todos, com todos e de todos. Pois, não devemos deixar ninguém de fora, só porque tem menos capacidades intelectuais, físicas, psicológicas.

Queremos participar na construção de uma escola de saberes, alicerçada em valores e consolidada com criatividade numa estreita relação com o Património material e imaterial na dimensão histórica e cultural.

Valorizamos ainda o saber do outro, a multiculturalidade pela sua dimensão e direito próprio e também como oportunidade de consciência dos nossos referenciais culturais, estimulando as relações interpessoais harmoniosas e a partilha de vivências e experiências. Pretendemos que se prolongue no tempo e que seja uma referência da e para a comunidade educativa, procurando também que possa ser e procurado por outros, fruto da divulgação que pretendemos fazer.

O congresso tem, pois, como objetivos essenciais:

• Facultar o enriquecimento teórico sobre as várias áreas de abrangência do tema;
• Sensibilizar os professores para a utilização de estratégias e técnicas específicas;
• Contribuir para melhorar a eficácia de intervenção dos docentes e outros profissionais, visando a promoção de comportamentos adequados;
• Sensibilizar os professores para a diferenciação na intervenção com alunos com NEE;
• Fomentar a reflexão e a partilha de estratégias suscetíveis de melhorar a intervenção com alunos com NEE;
• Partilhar experiências pedagógicas no contexto das NEE.